Pluralisme ou Monisme scientifiques ? Enjeux épistémiques et didactiques
Prix de thèse
SLTC
Laboratoire : AHP-PReST
Date de soutenance : 12/12/2024
Direction de thèse : SOLER Léna et NAMAIWA Boubé
La thèse intervient dans le débat actuel entre les pluralistes et les monistes. Les premiers cultivent, par exemple, une multiplicité de théories scientifiques concurrentes alors que les seconds valorisent la théorie unique. La thèse encourage les collaborations scientifiques dans un contexte pluraliste ainsi que l’institution d’une didactique pluraliste facilitant la formation de scientifiques ouverts à l’innovation et à la tolérance intellectuelle. Plus largement, le pluralisme est essentiel à notre société qui, plus que jamais, a besoin de se départir de toutes les injustices épistémiques et de valoriser l’esprit critique et l’inclusion.